Мақсаты: Әрбір баланың қайталанбас жеке тұлға екендігін түсіндіру.Адамның есімі,оның адамға деген қызығушылығын арттыру. Ұйымдастырушылық-оятушылық І Шаттық шеңбері Балаларды шеңберге тұрғызып,әр балаға өз есімін айтқызу,жағымды қасиеттерді атату. Балалар үлкен шеңбер жасап тұрады да,әр бала өз есімін айтып,бас әрпіне сай жағымды сөз айтады. Ұйымдастырушылық-ізденушілік Балалардан өз есімдері жайлы ойлануды ұсыну. Есімдерің өзіңе ұнай ма? Есіміңді кім қойды? К.Ыбыраев"Әйбат есімдер"оқу.

Мақсаты: а) білімділік:балаларға «дос» сөзіне түсінік беру, өзінің досының есімін және досы туралы айта білуге үйрету. Сөйлеу мүшесінің қозғалыс қимылын, саусақ моторикасын жаттықтыру. б) дамытушылық:зейінің, есте сақтау қабілетін, ойлау қабілетін дамыту, ойын дағдыларын қалыптастыру, фонематикалық есту қабілетін, сөйлеу тілін және сөздік қорың дамыту, сабаққа деген қызығушылығын арттыру, ойындар арқылы еркін, дұрыс жауап беруге дағдыландыру. в) тәрбиелік: өзін тануына, достарын бағалауға,

Мақсаты:Білімділік: Балаларды өзінің отбасы, жақсы көретін адамдары, олардың жақсылығы мен қайырымдылығы, мәдениеті мен сыпайылыққа қатысты сөздерді қолдануға үйрету. Балалардың іс-әрекеті Себепті қызығушылығын ояту кезеңі Жылулық шеңберіне жиналу. Ән салуға барамыз, Досымызды табамыз. Сәлемет пе, міне, мен! Доспын енді сенімен. Балалар, отбасы дегенді қалай түсінесіңдер? Балалар жылулық шеңберіне жиналып, өлең жолдарын қайталып айтады. -Балалар, қалай ойлайсыңдар, жылы сөздерді сендерге кімдер

Мақсаты: «Кешірім» « өзара түсіністік » адамгершілік қасиеттері туралы түсінік беру;кешірім, түсінісу сөздерінің мағынасын түсіндіру;балалардың жақсы қасиеттерін дамыту; өзара сенім мен түсінікке тәрбиелеу. Балалардың іс-әрекеті Ұйымдастырушылық оятушылық Шаттық шеңбері « Жақсылық көрсең біреуден,» Ө.Ақыпбековтың өлең жолдарын қайталау. Балалар шаттық шеңберге тұрады. Қызығушылықтары оянады. Ұйымдастырушылық ізденушілік Тәрбиеші балаларғаС.Сарғасқаевтің «Неліктен ойнамайды» деген әңгімесін оқып

Сабақтың мақсаты: балаларға отбасы туралы түсінік беру, өз жанұясы туралы әңгімелеуге үйрету. Ойын арқылы есте сақтау қабілетін, қарым қатынас дағдыларын дамыту. Отбасына деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу. Шаттық шеңбері. Көтеріліп шаңырақ, Уықтары шаншылар. Керегелер керіліп, Өрімдей боп өрілер. Бәріміз жүрсек айналып, Киіз үй болып көрінер. - Балалар, біз қандай заттың бейнесін жасадық? - Ал, киіз үйде кімдер тұрады? - Оларды бір сөзбен қалай атаймыз? - Дұрыс айтасыңдар. Бүгінгі біздің

"Бәрі сүйіспеншілікпен басталады"  Педагогтар рухани – адамгершілік білім берудің маңыздылығы туралы айтып, өзін – өзі тану барысында жан дүниелерінің өзгергенін, рухани толысқанын және өзін – өзі жетілдірудегі жетістіктерімен бөлісті.

Тақырыбы: «Көңілді қыс» Мақсаты:  Балалардың жылдамдық, шапшаңдық, қабілеттерін дамыту. Балалардың  қыс мезгілін   туралы  өлен шумақтарын айтуы. Жүргізуші:  Сәлеметсіздер ме балалар! Аппақ көше бар дала, Аппақ ой мен қыраттар. Ақ шатырлы қар дала, Ақ жамылып тұр бақтар. Жасыл емес жайнаған, Ақ мамық, қар айналам. Сырғанақта ойнайсың, Қызыққа енді тоймайсың, Алақай –ау, алақай, Қыс келіп тұр, балақай! Міне  балалар, аппақ қыста келді. Бірақ қыстың өзі көрінбейді ғой. Кәне , орманға барып қысты